Rastliny využívať energiu zo slnka , aby sa jedlo . Rastliny to pomocou molekuly chlorofylu prítomné v ich listy . Molekuly chlorofylu pohlcujú oxid uhličitý a energiu zo slnka a skryté to do potravín pre rastliny a kyslíka , ktorá sa uvoľňuje do atmosféry . Existuje niekoľko projektov , ktoré žiaci vykonávajú na fotosyntézy v závislosti na vekovej úrovni a požiadavkám pre triedu . Porovnanie prvky rastu
Vykonať experiment na fotosyntéze pomocou svetla , vody a vzduchu . Zistiť, aby zistili , čo rastliny potrebujú viac , aby rast . Seed 12 rastlín rovnakého druhu osiva . Umiestnite tri preteky v priamom slnečnom svetle . Umiestnite tri preteky v tmavej miestnosti a každý deň pridajte pol šálky vody . Umiestnite tri preteky pred ventilátorom v tmavej miestnosti . Dodržujte rastliny po dobu dvoch týždňov . Fotiť denne . Poznámka : všetky pripomienky . Na konci dvoch týždňov , tieto rastu rastlín . Rastliny umiestnené na slnku by mali rásť najlepšie .
Sun Energy a rastliny
zistiť , či rastliny potrebujú slnko , aby prežili . Získať dva závody . Vzťahuje na jednu rastlinu s hnedom papierovom sáčku . Umiestnite druhý závod v priamom slnečnom svetle . Pozorujte rastliny po dobu dvoch týždňov . Dajte rastliny rovnaké množstvo vody každý deň . Uveďte zdravie každej rastliny . Zariadenie umiestnené na priamom slnečnom svetle by sa zdajú najzdravšie , pretože bol schopný podstúpiť fotosyntézu a premeniť slnečnú energiu na jedlo .
Svetelné efekty na liste prieduchy
vykonajte botanika experiment skúmať vplyv svetla na prieduchov Rastliny . Prieduchy sú otvory v liste , ktorý umožňuje výmenu plynov v rastline počas fotosyntézy . Čím viac svetla vystavený závodu , tým viac prieduchov . Zhromaždiť tri rastliny rovnakého druhu . Umiestnite jednu rastlinu v pravidelných svetle miestnosti pri izbovej teplote . Umiestnite ďalšie preteky v priamom slnečnom svetle pri izbovej teplote . Umiestnite ďalšie preteky v temnej miestnosti pri izbovej teplote . Nechajte rastliny sedieť na dvoch týždňov . Dajte rastliny rovnaké množstvo vody denne . Vezmite si list každej rastliny . Zakryte listy s jasným nechty nechty . Umiestnite kúsok listu na mikroskopické sklíčko . Skontrolujte list pod vysokým výkonom ( 40x ) a spočítať počet prieduchov prítomné v zornom poli . Opakujte tento postup trikrát pre každý závod lupeňov a priemer počtu prieduchov na zorné pole .
Rôznych farebných vlnových dĺžok a Fotosyntéza
test a zistite , či rôznych farebných vlnových dĺžkach vplyv na obsah chlorofylu v liste . Urobiť rukávy rôznych farieb pokryť z listov rastliny . Získať priehľadné fólie . Používajú tri rôzne farebné stálej značky ( zelená, červená , žltá , čierna ) a farbu fólie . Pásku alebo strižových film vytvoriť štyri farebné rukávy rukáv , ktorý sa zmestí na list rastliny . Nechajte jednu objímku jasné ( bez štítku ) , ktorý bude slúžiť ako kontrola . Umiestnite rukávy na rôznych listov na rastline . Pripevnite puzdro na liste páskami vreteno s objímkou dohromady . Umiestnite rastlinu na priamom slnečnom svetle po dobu jedného týždňa . Otočte rastlinu a dať vodu každý deň . Odstráňte rukávy a orientujte sa podľa farby a vzhľadu listu . Porovnať výsledky . Farba puzdra je farba svetla, ktoré je absorbované , nie je blokovaná , na rozdiel od čierneho puzdra . Čierne puzdro sa zakazuje všetky farby absorbovať do listu . Tento list s čiernym puzdrom by mala vyzerať aspoň najzdravšie , pretože svetlo nemôže byť včlenený do listu a fotosyntéza nemôže nastať .