reliéfe sú geografické rysy na povrchu zeme , ktoré sú tvorené úplne prirodzene , ako údolia , náhorné plošiny , kopce , pláne , hory a ľadovce . Nasledujúce experimenty pomáhajú objasniť študentom , ako niektoré z týchto reliéfu sú vytvorené a ako rôzne typy erózie pomôcť zmeniť tvar krajiny v čase. Budú tiež slúžiť k podnecovaniu ďalšieho premýšľania a diskusiu . Horská erózia
vonkajšie experiment ukazuje študentom , ako erózia spôsobuje , hory , aby sa vytvorili nové , menšie reliéfu . Študenti by mali pochopiť , že skutočné hory sú tvorené oveľa viac pevných materiálov než len pôda , však. Tento experiment sa stále vykazujú účinky erózie a depozície . Urobte si veľkú horu špiny , potom naliať trochu vody nad ním . Ako voda tečie dole na nečistoty hromadu , bude premiestniť niektoré nečistoty , môžu študenti potom sa bližšie pozrieť a pokúsiť sa identifikovať niektoré z reliéfu vytvorené .
Tvárnenie doliny
Študenti si môžu vytvoriť svoje vlastné údolia s pieskom a vodou .
Použitie piesok a vodu , možno ilustrovať na študentov , ako sa tri rôzne typy údolia formulár . Pre údolie v tvare V , vytvoriť dve piesočné hory asi palec od seba na jednom konci pieskom naplnený zásobník . Povýšiť horské koniec zľahka a pomaly naliať šálku vody medzi horami . Pri rieke prostý údolia , opakujte postup , ale tentoraz umiestnite na hory s oveľa širším údolí medzi nimi . Študenti budú na vedomie , ako a kde sa nové údolie formulár . Pre u – tvaru údolia , umiestnite na hory asi dva centimetre od seba a vrátiť valcovitý drevený blok sa ich. Táto metóda ukazuje ľadovca rezba z údolia , zatiaľ čo tlačí sediment na dne hory .
Rock erózie
Tento experiment ukazuje, ako erózia spôsobuje skaly rozpadať , zmenou tvaru reliéfu a formovanie novej v priebehu času . Vezmite si dve prázdne mlieka kartónov s hornej polovici odrezať . Naplňte balónik s vodou , kým je to asi o veľkosti golfovej loptičky a zaistite koniec . Nalejte omietky Paríža do lepenkových škatuliach mlieka , ponoriť balónik vody v jednom , potom umiestnite oba kartóny v mrazáku cez noc . Študenti zistia , že omietka obsahujúca balón sa popraskané , vzhľadom k expanzii vody , ako to stuhol . To je jeden spôsob , skaly môže rozpadnúť .
Vetru Tvarovanie reliéfu
Študenti sa pokúsi presunúť mini piesočnej dune pomocou “ vietor “ .
V tomto experimente , môžete ukazujú študentom , ako piesočné duny tvorí . Vytvorte si hromadu piesku , potom jemne ranu na neho . Požiadajte študentov, aby na vedomie , čo sa stane , ako si vyhodiť z piesku ; to vytvoriť ďalšie , menšie piesočné duny , alebo jednoducho rozptýliť ? Poučte každého študenta , aby sa zase na fúkanie na piesku ; je možné presunúť celý piesočné duny ? Je to pomalý alebo rýchly proces ?