Súčasťou zdravého kognitívneho vývoja pre malé deti , je uznanie rysy , podobnosti a rozdiely v ich prostredí . Opačné charakteristiky , niekedy len volal protiklady , sú dvomi koncepčné konca spektra pripojeného cez zdieľané funkcie či charakteristiky . Rozšírenie vášho dieťaťa znalosti protikladov zlepšuje jeho memorovanie a stavia svoje pochopenie spoločných rysov a definícií . Obrázok karty
Hra “ Matching protiklady “ pomáha pamäť vášho dieťaťa a porozumenie opačných tém . Niekoľko poznámkové kartičky s obrázkami jasných protikladov , ako je teplá a studená alebo rýchle a pomalé , slúži ako figúrok . Pre umelecky spochybnila , samolepky obrázkov fungovať dobre , taky . Line karty v rade a nechať svoje dieťa odpovedať zodpovedajúcim opačným obrázky . Odstráňte každý správny zápas a položte ju nabok .
Hnutie
Opačné pohyby kombinovať Simon Says s Hokey Poke , aby vaše dieťa rozvíja porozumenie opačných pohybov a cvičia svoje schopnosti načúvať . Deti stoja pred ako nasmerovať vykonať opačné pohyby , ako je chôdza vpred , chôdza pospiatky , nahlas , hovorí ticho , postojačky a poležiačky . Potom, čo si dať na prvý smer , ako je vstávanie , požiadajte deti , aby zakričať opačný smer ľahu .
Príbehy
Opačné príbehy stavať vášho dieťaťa , čítanie s porozumením a nechá ju používať jej predstavivosť . Váš domáci rozprávky musí obsahovať obrázky alebo obrázky vzťahujúce sa k jej živote , ktoré sa striedajú medzi preslávený stránok a prázdnych stránok . Keď sa dostanete na prázdne stránky , požiadajte dieťa , prísť s opačným stránky budete čítať skôr . Neočakávajte , že jej ponúknuť tematickou detailov , ale v prípade , že chlapec na predchádzajúcu stránku osprchovať a stal čistý , mohla povedať , že opak by bol chlapec , ktorý je špinavý .
Sensations
Opačné pocity použite hmatové vnímanie a pamäti vášho dieťaťa . Vytvorte niekoľko záplat z materiálov s rôznou textúr alebo predmety použitia z celého domu . Možné naproti textúry patrí hrubý brúsny papier a hladké dlaždice alebo mäkké vypchaté zviera a hard rock . Predstavte svoje dieťa na jeden objekt naraz , nech cítiť a skúmať položku a povedal : “ Aké sú niektoré dobré slovami opísať túto hračku ? “ Keď sa hovorí , že určitú štruktúru alebo veľkosť , opýtajte sa , čo by bolo opakom tohto prídavného mena .