Jedným z najlepších spôsobov , ako sa dozvedieť o niečom , čo je študovať fakty v kontexte . Učebňa projekty zahŕňajúce solárny systém , aby bolo možné naučiť študentov o slnku a iných planét . Grafické prostredie uľahčuje pochopiť, ako zatmenie práce , čo spôsobuje ročné obdobia a prečo je naša slnečná sústava usporiadaná tak , ako to je . Krajina Seasons
Budovanie model slnečnej sústavy môže pomôcť študentom vidieť a pochopiť , prečo sa naša planéta má obdobie . Reprezentovať slnko , použite ručné reflektor , a svieti to na modeli Zeme , pretože obieha okolo slnka . Už študenti berú na vedomie zvýšenie náklonu planéty na rôznych miestach v jeho obežnej dráhe . Digitálny teplomer možno použiť na ilustráciu teplotných zmien , ktoré sa vzťahujú na obežnej dráhe planéty , a to je axiálne naklonenie . Keď študenti sú schopní experimentovať s faktami , ktoré sú uvedené , môžu lepšie zachovať informácie , ktoré znamená menej času stráveného relearning rovnaké dáta k neskoršiemu dátumu .
Lunárny a slnečné zatmenie
Rozdeľte triedu do malých pracovných skupín , a dať každej skupine úloha: reprodukciu mesačné a zatmenie slnka , a ukázať , ako k nim dochádza . Nielen , že sa študenti naučia tajomstvo zatmenie , ale budú tiež schopní predstaviť , ako zatmenie môže vyzerať ako je vidieť z vesmíru — ktorá im môže dať nový pohľad na fenomén , ktorý ohromení ľudstvo po tisíce rokov . Tento model je možné nastaviť ako veda veľtrhu projekt pomocou stolové lampy a polystyrénové guličky . Pierce gule s ceruzkou definovať os orbitálne tela , a používať vlasec alebo reťazec nadviazať nastavenej vzdialenosti od “ slnka . “
Slnečnej sústavy Modely
Možno vás prekvapí väčšinu študentov , že sme skutočne vedia veľmi málo o ostatných planét v našej slnečnej sústave . Projekty zahŕňajúce modely slnečnej sústavy môže byť použitý k štúdiu , prečo sa planéty nachádzajú v dráhach , kde sa nachádzajú . Experimenty môžu zahŕňať položky , ako sú planetárne zarovnanie a ako ovplyvňujú závažnosť alebo teoretické vysvetlenia , z ktorých základné prvky sú bežne vyskytujú bližšie alebo ďalej od Slnka . Stredoškoláci môžu rozšíriť na myšlienke , a vykresliť obežnej dráhy umelých objektov alebo dokonca trajektórie potrebné pre kozmickej lode k stretnutiu s Medzinárodnú kozmickú stanicu . Uistite sa , že kladú dôraz na vedecké záhady slnečnej sústavy , a podporovať triedu prísť s teóriou , ktoré vysvetľujú tie záhady .