“ Zlatovláska a tri medvede “ Je to príbeh , ktorý vás môže naučiť predškolské deti rad základných zručností , vrátane meraní a porovnávanie predmetov podľa veľkosti , teploty a tvrdosti . Príbeh sa zameriava na problematiku vstupu do niečí priestoru a pomocou svoje veci bez dovolenia . A používa známe rozprávanie vzory a opakujúce sa jazyk , ktoré sú vynikajúce pre vývoj ranej gramotnosti . Tento príbeh slúži ako odrazový mostík pre rad predškolských aktivít . Konať Out Príbeh
Po prečítaní “ Zlatovláska a tri medvede “ spoločne , môžu deti konať sa príbeh pomocou bábky , bábiky či kostýmy . Môžu sa striedajú bytia Zlatovláska , Mama Bear , Papa Bear and Baby Bear . To je dobrá príležitosť klásť otázky ako : “ Myslíte si , že to bolo pekné , Zlatovláska ísť do domu , medvede “ a využiť svoje veci bez dovolenia ? “ a “ Ako by ste sa cítili , keby ste boli Medvedík ? “ Deti sa môžu dokonca zmeniť príbeh tak Zlatovláska pôsobí vo viac ohľaduplne tak , alebo sa ospravedlňuje medveďmi k jedlu svoju ovsenú kašu a prelomenie stoličku .
Triedenie hry
môžete rozšíriť na koncepcii veľkosti tým , že deti triediť položky do kôpok pre “ veľké “ “ Stredná “ a “ malé “ . Vyberte si položky, ktoré by mohli patriť k Papa Bear , Mama Bear alebo Medvedík v závislosti od ich veľkosti . To je tiež dobrá šanca , aby zistili , či deti môžu spomenúť , aké položky v príbehu boli rôzne veľkosti .
Počítanie hry
Príbeh je založený na skupiny troch kusov , takže to dáva deťom veľa možností počítať do troch . Urobiť tri medvede , tri misky , tri stoličky a tri lôžka došiel papier , a majú deti triediť a počítať . Deti v predškolskom veku , ktorí sú viac matematicky pokročilejšie môžu pridať všetky medvede , všetky misy , stoličky a postele , alebo všetky predmety dohromady .
Making Kaša
kaša môže byť cudzie termín pre niečo , čo väčšina predškolákov sú zvyknutí . Môžete využiť túto príležitosť hovoriť o rôznych slov používaných na opis rovnaký typ jedla , ako kaša , ovsené vločky a teplé obilnín . Tvorba kaša je hands – o činnosť , ktorá umožňuje deťom čítať recept , meranie ingrediencie , zamiešajte , dostať chaotický a jesť ich tvorbu . Môžu sa pridať aj mlieko , aby sa “ príliš horúco “ kaše “ tak akurát “ .