listnaté lesné biómy sú zložité systémy obsahujúce variabilný biotické faktory , niekoľko vrstiev vegetácie a zložitú pavučinu života zvierat . Študenti môžu ľahko stať ohromený , keď sa snažia triediť vlastnosti listnatých lesoch od iných typov lesných ekosystémov . Ozbrojené s niekoľkými nápadmi na interaktívnych projektov , môže učiteľ obrátiť zložitá úloha poznávanie listnatých lesoch na zaujímavé aktivity pre každého študenta so základnými znalosťami Biom . Má to Belong ?
Toto cvičenie by malo nasledovať úloha o biom čítanie . Zhromaždite všeobecných obrázky rastlín a živočíchov a krajiny , zo sortimentu Biom . Zobraziť obrázok do triedy a nechať povedať , či položka na obrázku patrí do listnatého lesa biom . Diskutujte , prečo je položka nemá , alebo nepatrí do biom . Pomocou jednoduchej obrázky pre mladých učebne a zložitejšie fotografovanie pre starších študentov . Vložte obrázky , ktoré zobrazujú predmety a scény v listnatého lesa do zápisníka a mať každý študent napísať informačné stránky o jednom z obrázkov .
BIOME Fólie
Rozdeľte žiakov do niekoľkých skupín . Priraďte každej skupine vrstvu biom . Dajte im veľký list z číreho plastu s linkami pre indikáciu plochu listu , na ktorom pracujú . Majú študenti vložte alebo kresliť obrázky rastlín , ktoré žijú v tejto vrstve biom na plast . Keď sú hotové , zaveste horné priehľadnosť vrstvy a diskutovať funkcie . Zaveste ďalšie transparentnosti cez prvý a diskutovať o novú vrstvu , a potom vysvetliť , ako obe vrstvy pracujú spoločne v biom . Pokračujte , kým sa všetky vrstvy biom sú zavesené dohromady , takže obrazový graf charakteristík biom je .
Food Web
Budovanie potravy web je vynikajúci spôsob , ako ukázať študentom previazanosť mnohých druhov , biom . Visí veľký obraz listnatého lesa . Dať študentom zvierat na miesto v lese . Akonáhle sú obrázky zvierat sú v mieste , majú študenti pripojiť reťazca z jedného zvieraťa na to , čo jej . Pokračujte pripojením zvierat na iné zvieratá a rastliny , kým web ukazuje zdroj potravy pre všetko na obrázku . Vyberte jeden zo zvierat ukazujú , ako je potravinový reťazec narušený . Uvidíme, či študenti môžu nájsť nové miesta pre pripojenie reťazca spojené s niektorými druhmi zvierat , a ako je ovplyvnená rovnováha systému .
3 – D Biome Model
Making trojrozmerný model biom má trochu viac práce ako ostatné projekty , ale robí pre vzdelávacie a interaktívne projekty . Starší študenti môžu stavať modely a predmety sa ísť do toho . Zostaviť krajiny terén , potom naplniť terén s príslušnými typmi modelov rastlín . Pridať zvierat do vegetáciou krajiny . Mať aspoň jednu stenu modelu , kde môže byť zobrazená štatistiky , ktoré zahŕňajú teplotu , zrážanie a dĺžku sezóny . Dokončil model môže byť použitý pre biom lekcie pre učebne mladších žiakov . Napríklad , môžete pridať niekoľko funkcií do biom , ktorý nepatrí a majú študenti vybrať položky, ktoré by tam nemali byť .