Deti milujú hranie so slovami a učenie sa ich význam . Slovné hry pretiahnuť deti ‚ predstavivosť a pomôcť dostať je nadšení jazyku . Môžete vykonať jednoduché slovné hry , ktoré deti budú milovať s niekoľkých základných materiálov a trochou predstavivosti . Uistite sa , že podporovať kreativitu v oboch týchto hier , a zdôrazniť , ako moc zábavné to môže byť hrať s language.Things budete potrebovať
Index karty
papiera
pero
Zobraziť viac pokyny
Hádaj definície
1
Urobte si zoznam obtiažnych slov , že väčšina deti nebudú poznať , rovnako ako ich definície .
2
Napíšte jedno slovo každý index karty , spolu s jeho definíciou .
3
Prečítajte hornej slovník slovo ku všetkým hráčom v hre , ale nedávajú definíciu .
4
Mix kartu slovnú zásobu na hromadu niekoľko prázdnych kariet . Celkový počet kariet by sa mala rovnať celkový počet detí , ktoré hrajú . Napríklad , ak je ich tam päť hráčov , že by sa štyri prázdne karty a jedna karta slovník .
5
Rozdať karty , jednu pre každého hráča . Hráči s prázdnymi kartami by mali myslieť na svoje vlastné definície pre slovo .
6
Poučte každého z hráčov v poradí rozprávať svoj sprisahanecké definíciu . ( Hráč sa skutočnou definíciou by to povedal namiesto toho . )
7
Poučte hráčov zapísať meno osoby , si myslí , že mal správnu definíciu .
8
Podeľte sa o správnu definíciu so skupinou . Hráči , ktorí dostali odpoveď správna získať bod , rovnako ako hráč so správnou definíciou .
Build veta
9
Napísať list na každom z komína indexových kariet , a umiestniť karty lícom dole na kôpku .
10
Vyberte počet prázdnych riadkov napísať na kus papiera . ( V tomto príklade , je ich tam šesť prázdne riadky . )
11
remízy dosť kariet , aby sa jedna karta zápasy na každom prázdnom riadku . ( V tomto prípade , by ste si vybrali šesť kariet . ) Dieťa môže urobiť tento krok rovnako .
12
Napíšte list na každej karte na zodpovedajúce prázdne . Napríklad , ak ste sa rozhodli M , F , L , T , E a S , by ste dal jeden z tých písmen na každom zo šiestimi nulami .
13
Povzbuďte deti , aby prišli s vety , ktoré by sa zmestili do medzier stanovených . Napríklad , jeden môže dieťa prísť s “ Môj priateľ má rád k jedlu sendviče , “ zatiaľ čo iný by sa dalo prísť s “ Mary cítila Lisa ‚ s hrozný , nekonečný smútok . “