Mnoho náboženských tradícií majú programy, ktoré učia deti základom viery . Začleniť interaktívnych hier s lekcií a remesiel , aby študenti zaoberajú . Tieto aktivity môžu byť upravená tak , aby zodpovedala mnohých náboženstiev , veku a úrovne schopností. Študenti sa tiež môžu tešiť na konkurenčné aspekty hry . Majú drobné darčeky pripravené pre víťaza . Sword Vrtáky
Zoznámiť študentov s knihami Biblie s mečom vŕtacie hry . Každý študent v triede by mal mať Bibliu . Učiteľ by mal mať zoznam príslušných biblických veršov na deň lekciu . Mala by zavolať umiestnenie jedného z veršov , ako “ John 3:16 “ alebo “ I Korintským 1:17 “ . Študenti sa potom pretekať nájsť verše v ich Bibliou . Prvý študent nájsť verš by mal vstať čítať nahlas . On dostane jeden bod . Učiteľ prečíta zvyšok verše — jeden po druhom — a hra pokračuje , kým každý verš čítal nahlas víťazom daného kola . Študent s najvyšším počtom bodov na konci hry vyhráva .
Náboženská Story Puzzle
hádanky pomôcť posilniť náboženskú príbeh pre deti . Táto hra môže byť použitý pre akékoľvek náboženské tradície . Študenti by mali byť rozdelení do dvoch skupín ; Avšak, v prípade , že skupina je väčší ako desať študentov , môže byť rozdelená do viacerých . Vytvorte dielikov , ktoré zodpovedajú náboženské príbehu . Vytlačte alebo nakreslite obrázok a vložiť ho na kus štvrťky . Rozseká ju v mnohých kusoch vytvoriť puzzle efekt . Umiestnite kúsky v malom plastovom vrecku . Potom, čo povedal študentom príbeh , dajte každej skupine puzzle tašku , a nechať si je zistiť, ktoré skupina môže dať puzzle dohromady ako prvý . Potom, čo vyhral skupina dokončí svoju hádanku , majú študenti opakovať príbeh a jeho význam . Učiteľ môže mať aj ďalšie otázky pripravené pre zdôraznenie bodu príbehu a ako sa vzťahuje k triede v konkrétnej náboženskej tradície .
Som vďačný pexeso
Študenti sa môžu tešiť na pexeso , ktoré pomáha im sústrediť sa na veci , ktoré majú pre ktoré by mal byť vďačný . Mnoho náboženských tradícií podporovať je vďačný a má vďačné srdce . Študenti by mali mať index karty . Môžu znížiť kartu na polovicu a nakreslite rovnaký obrázok niečoho , za ktoré sú vďační , na každom polčase . Napríklad , ak študent je vďačný za svojou matkou , ona by nakresliť obrázok na každej polovici jej mama . Študent môže vytvoriť niekoľko párov , v závislosti na veľkosti triedy . Študenti by si mali rozdeliť do skupín po štyroch . Tie môžete kombinovať svoje polovice kartotéky a položte ich hore dnom na stôl . Každý by mal mať zase preletí až dve karty , aby sa pokúsili nájsť zhodu . Študenti v hre pokračovať týmto spôsobom , a študent , ktorý nájde najviac zápasoch vyhráva .