Sily pod a nad zemou sa vyčítané, naklonil , zložil a zdvihol sa krajina pod nami . Dôvodom je často v dôsledku posunu tektonických dosiek horniny pod povrchom zeme . Tieto posuny môžu mať za následok zemetrasení . Osmákom , tým , že stavia projekt s názvom zemetrasenie stroj , bude mať šancu dozvedieť sa , čo sa deje priamo pod nohami . Výskum
Každý vedecký experiment sleduje spôsob stanovenia presnej informácie . To sa vykonáva pomocou vedeckej metódy . To zahŕňa päť kategórií vyšetrovanie : účel , výskumu , hypotézy , experiment a jeho závery . V prípade projektu s dosková tektonika , ôsmej triedy študentov Prvým krokom experimentu by mohlo zahŕňať výskum o tom , čo zemetrasenie stroj predstavuje ako vedecký pojem . Pýtajte sa o tom , prečo niektoré tektonické dosky a poruchy vytvoriť väčšie zemetrasenie .
Hypotéza zemetrasenie
orientačné odpoveď , prečo niektoré tektonické dosky produkujú väčšie zemetrasenie je položené na projekte ako hypotéza , ktorá je odhad , ktorý môže byť preukázané , alebo vyvrátené experimentu . Hypotéza zemetrasenie stroje by mohli obsahovať odpoveď , ktoré sa vyskytujú väčšie zemetrasenie , pretože premenných , ako je stúpanie závady a množstvo energie uvoľnenej . Študenti sa zoznámia s pružným odskokom a ako energia je uložená a uvoľní pomocou bloku dreva , čo je objekt , ktorý je konal , a ťahanie gumičkami , čo predstavuje pružnú silu , ktorá vytvára zemetrasenie .
Earthquake Machine Experiment
Zložte 120 – zrnitosti brúsneho papiera pozdĺžne na polovicu a nakrájame ju , aby sa osem prúžky brúsneho papiera . Zabaľte jeden z pásov okolo 6×6 jeden palec silnej bloku dreva a držte ho na mieste s gumičkami natiahnuté vodorovne cez blok . Páska sedem zvyšné prúžky v jednom dlhom páse a prilepte brúsny papier pozdĺžne centre 6×6 doske pomocou dvoch špendlíky na oboch koncoch . Pripevnite sponku do horizontálneho pásu , ktorý drží brúsny papier na bloku . Tie jeden koniec reťazca do iného kancelárskou sponkou a pripojte blok na kancelárske sponky na povrázku . Tie voľný koniec špagátu okolo hmoždinky dreva . Umiestnite blok na stredu brúsnym papierom pásu na jednom konci dosky .
, Čo sa stane ?
Okno sa bude pohybovať s zapnutie a vypnutie , ktoré môže nahrávať podľa vzdialenosti od posledného . Rozdeľte tieto údaje počtom potáca na drevo vypočítať priemernú zastaviť a spustiť . Študenti môžu pridať malé kamene alebo tehly na bloku dreva alebo pridať ďalšie gumičky zmeniť model . Môžete zmeniť zrnitosťou brúsneho papiera , ako aj sklon dosky , a zbierať rôzne údaje o každej z premenných .
Závery
údaje zozbierané prostredníctvom pozorovaní a meranie umožňuje študentom vyvodiť závery experimentu . Môžu zhrnuté údaje , aby zistil , či to zodpovedá hypotéze experimentu . Čo sa počet gumičkami , ktoré predstavuje rôzne množstvo energie uvoľnenej , uhol dosky , ktorá predstavuje sklon poruchy , a brúsny papier drť , rozdiel sily k pohybu chybu , informujte o tektonických dosiek a zemetrasenia ? Je možné , že rôzne tektonické dosky a poruchy ukladať rôzne množstvo energie a aby sa väčšie zemetrasenie a že premenné topografia povrchu vplyv na veľkosť zemetrasenia .