vedecká metóda je použiteľná v mnohých rôznych akademických štúdií , a hypotéza je neoddeliteľnou súčasťou tohto procesu , čo je užitočné pri vytváraní a testovaní riešení problémov . Po uvedení na otázku , výskumník robí poznámky a hromadia informácie pred formulovať hypotézu , vyhlásenie o problém , ktorý musí byť buď preukázal alebo vyvrátil experimentovaním . Ak testovanie potvrdí hypotézu , výskumník môže vyvinúť teóriu podporovaný dôkazy o tom , ako a prečo sa riešenia otázky práce . Výskum
hypotéza je tvrdenie predpokladá , aby to bola pravda . Výskumník nemôže dokázať , že každá hypotéza je pravdivá , ale môže preukázať len to , že je falošný tým , že predstavuje dôkaz o opaku . Hypotéza navrhuje dôvod pre pozorovanie udalosti . Musí byť informovaný úsudok , že je diskutabilné , alebo otvorený pre diskusiu o jeho klady a zápory . Tento odborný odhad musí byť tiež na základe informácií zhromaždených prostredníctvom výskumu , experimentov a pozorovaní a podporovaný dôkazov v podobe faktov , štatistík či konkrétne informácie .
Testovanie
výskumník by mal najprv zvážiť , aké sú možné príčiny pre pozorovanie by mohla byť , a ak tieto príčiny mohli spoľahlivo a konzistentne predpovedať rovnaký výsledok , zakaždým , keď k udalosti dôjde . Mala by sa tiež zvážiť iné menej zjavné faktory , ktoré by mohli prípadne viesť v podobnej situácii . Ďalším krokom je navrhnúť experiment otestovať hypotézu . Ona nastavuje skúšobný postup a identifikuje dve rôzne skupiny pre experiment . Skupiny sú skúšobné a kontrolnej skupiny . Kontrolná skupina nemá skúsenosti testovanie premenné a funkcie , na základe porovnania , proti ktorému testovanie skupina bude hodnotená . Vždy zmeniť iba jednu premennú v každom pokuse maximalizovať a izolovať výsledný efekt .
Závery
výskumník potom opakuje skúšku tak často , ako je potrebné na overovanie výsledky , ošetrujúce zaznamenať presné meranie . Je dôležité , aby viera a predsudok neovplyvňujú závery . Zariadenie a podmienky musia byť presne rovnaký ako pre experimentálne a kontrolné skupiny , s jedinou zmenou v jednej premennej je testovaná . Poznámka : všetky problémy , nové nápady alebo veci , ktoré by mohli byť zmenené na základe ďalšieho experimentovania. Zhrnúť výsledky pomocou grafov a tabuliek porovnávať a porovnávať dáta . A konečne zistiť , či experimentálne výsledky podporujú hypotézu pôvodné . Výskum je stále cenná , aj keď to nebolo podporujú hypotézu , pre výskumník získať ďalšie informácie o odstránení možnosti, ako v dôsledku experimentovanie . Nový výskum vždy vychádza z údajov získaných z predchádzajúcich výskumných experimentov .
Nulová hypotéza
Podľa definície , nulová hypotéza je alternatívna hypotéza na jednej ktorý je predmetom prešetrovania . Nulová hypotéza je ten , že sa vedci pokúšajú dokázať , neplatné alebo jednoducho odmietnuť . Ak bádateľ odmietne nulovú hypotézu , bez toho, aby navrhla alternatívny hypotézu , experiment je nezmyselné . Avšak, ak výskumník prijíma nulovú hypotézu , neznamená to , že je to pravda . Sa ešte musia testovať ako platnú hypotézu , a to neznamená , že experiment zlyhal . Akékoľvek zlyhanie experimentu treba pripísať iba na chyby v experimentálnom dizajne alebo východiskových predpokladov . Aj keď panuje nulová hypotéza , veda získala nové vedomosti, a to je úspešný výsledok .