Sčítanie a odčítanie majú tendenciu byť relatívne jednoduché veci , ako sa učiť , keď učil v poriadku , aj pre malé deti . Hlavný problém spočíva v Konceptualizácia toho , čo sa deje , keď sa pridávajú dve čísla dohromady . Táto situácia môže nastať niekoľkými spôsobmi a zvyčajne na viac kreatívne a interaktívne metódy , tým rýchlejšie bude dieťa si ju vyzdvihnúť . Počnúc With You
Jedným z najjednoduchších predmetov dieťa môže týkať , je jeho prsty . U veľmi malých a jednoduchým pridaním , prsty dobre fungovať ako nástroj . Za predpokladu , že dieťa vie , že jeho základné čísla , jednu sadu prstov z jednej ruky , ďalšiu sadu prstov z druhej ruky , a spočítať , koľko prstov sú celkom . Pomocou prstov a malé množstvo môže slúžiť ako základ pre zložitejšie operácie v budúcnosti . To má svoje limity aj keď – . Ako budete musieť veľmi rýchlo prejsť na prstoch
Okolo domu
Veľmi podobný pomocou prstov je Konceptualizácia kombinovanie objektov okolo domu . Hračky stávajú obzvlášť užitočné pre túto úlohu , pretože sa ľahko upútavajú pozornosť dieťaťa . Alternatívne , jedlo môže byť vynikajúci nástroj pre výučbu – za predpokladu , že to nie je príliš komplikovaná . Candy môžu byť použité ako motivácia ; ak dieťa dostane správnu odpoveď , že dostane odmenu . Samozrejme , zdravšie alternatívy môže byť nahradený . Rozptyl objekty v ľahký – k – rozumieť usporiadanie pomáha pri rozlišovaní nápad vziať dve čísla a kombinovať ich .
Hry
Po dieťa chápe základy toho , že je čas prejsť na zložitejšie Navyše – a to pridaním veľkých čísel . Hry sa stal veľmi užitočné pre túto úlohu . Doskové hry – ako napríklad Monopoly – centrum okolo myšlienky hospodárenie s peniazmi a nákupy, ktoré vyžadujú konzistentné pridanie k dosiahnutiu úspechu . Dokonca aj niektoré videohry – ako napríklad Super Mario Brothers – vyžadujú zbierku mincí , ktorý zahŕňa pridanie . Ak sa môžete dostať svoje dieťa venovať pozornosť , hranie hier môže len stať užitočným učenie hračka .
Učebňa Technika
Ak ste výučbu sčítanie na vo veľkom meradle v učebni , techniky môžu byť vyučované vo formáte skupine . Jeden nápad je vytvoriť virtuálny obchod . Učiteľ sa chová ako obchodník , predaj výrobkov z celého triede . Študenti sú každý daný hra peniaze , čo určenej peňažnej čiastky . Po vykonaní nákupu , študenti musia pridať svoje peniaze dohromady , aby pochopili ich aktuálny zostatok . Rovnaká hra môže byť použitý v opačnom smere pre odčítanie .