Veľa študentov v triedach ocitnú nudiť a nepozorný , čo má často za následok zlé študijné výsledky . Zapojenie detí fyzicky , ako sa učí , je účinný spôsob , ako posilniť myšlienky sa učia . Hudba je mocný nástroj , ktorý môže byť použitý učiť , inšpirovať a liečiť . Škárovaním hudbu s pohybom , môžete navrhnúť aktivity, ktoré budú mať prospech študentov v mnohých spôsobmi . Tanečná činnosť
povaha hudby – jeho dynamiky a emócií – môže podporovať kreativitu študentov štruktúrované tanečné aktivity . Po prvé , nastaviť niektoré základné pravidlá pre svoje triede . Vysvetlite im , že oni sa budete sťahovať do hudby, ale že nemôže hovoriť , a musí zabrániť nárazu do iných ľudí . Vyberte si široký výber hudby z rôznych žánrov a rôznych temp a dynamiky . Ako budete hrať hudbu , ponúkajú slovné výzvy pre študentov k nasledovaniu . Napríklad , povedzte im , aby pohyb , ako by sa jednalo o potápač , astronaut alebo orol . Pripomeňte žiakom , že neexistuje žiadny & quot ; právo & quot ; spôsob , ako vykonávať pohyby , a že je to príležitosť pre každého človeka , aby vyjadrili svoj vlastný kreativitu . Akonáhle je táto činnosť vykonáva , viesť skupinu v diskusii o tom, aké to je vykonávať určité pohyby , a ako hudba z nich cítiť vôbec .
Bounce Activity
Táto aktivita funguje dobre pre skupiny s obmedzenou pohyblivosťou alebo zmiešaných skupín ( napríklad všeobecný triede , v ktorej niekoľko študentov sú na invalidnom vozíku ) . Majú študenti sedia v kruhu a umiestniť veľký arch uprostred . List musí byť dostatočne veľký, aby každý člen skupiny môže chytiť na úseku perimetra . Zaviesť malý , ľahký objekt na liste , ako je penový lopta alebo vypchatých zvierat . Povedzte skupine , že akonáhle začne hudba , musia odraziť objekt na liste , a keď hudba prestane , musia & quot ; úlovok & quot ; objekt na liste , bez toho aby ho dopadol na podlahu . Použite rôzne hudby pre túto činnosť . Potom, diskutovať o tom, ako sa skupina musela pracovať ako tím , aby objekt od biť do podlahy a ako povaha hudby ovplyvnil spôsob , akým skupina pracovala .
Rhythm Poznámka aktivita
Použiť pohyb pomôcť učiť základné poznámky rytmus , vrátane poznámok štvrťroku , celé poznámky , polovica poznámky , ôsmej poznámky , šestnástej poznámky a rôzne zvyšky . Naučte zvláštne pohyby pre každú poznámku . Napríklad študenti by mohol dupať štvrtiny poznámku , pat ôsmej poznámky na kolenách a snap šestnástej poznámky . Akonáhle sa študenti zoznámia s pohybmi pre každú poznámku , dať im rad poznámok vykonať . Otočte aktivity do hry tak , že sa triedy do tímov a majú jednu osobu v čase, liznúť kartu, ktorá má rytmus vzor má byť vykonaná . Členovia tímu môžu získať body tým , že správne prevedením vzory .