Improvizácia pomáha deťom rozvíjať ich schopnosti rýchlo reagovať na svoje okolie . Väčšina bežne známy ako komediálny forma rokovania , improvizácie , alebo “ improvizácie , “ je definovaná ako proces reagovať na svoje prostredie , a okolité podnety . Nech sa deti , že ste pracujúci s majú zmysel pre dramatický alebo strach z javiska , improvizácie aktivity , aby ich myseľ a predstavivosť , aby sa namiesto formálneho skriptovanie . Freeze
inštruovanie všetkých detí stáť okolo pódia , vo veľkom kruhu . Vyberte dve deti ako prvý herci . Tieto počiatočné herci sa vstúpiť do kruhu a začne predvádzať jednoduchú scénu svojho výberu . Po zvyšok skupiny sa začali chápať premisu scény , každý v kruhu môže kričať : “ Stoj ! “ Herci sa musia okamžite zmraziť , a dieťa , ktoré zareval zmrazenie sa vstúpiť do kruhu , kliknite na jednu z pôvodných aktérov na ramene a brať ich presnú polohu . Potom, čo sú v pozícii , musí byť nový herec zmeniť tému scény . Tento proces pokračuje , kým sa všetci v kruhu sa zúčastnil . ( Pozri odkaz 1 ) .
Čo to robíš ?
Požiadajte deti , aby štát vo fronte na okraji javisko . Keď koordinátor aktivity naznačuje k tomu , prvé dieťa beží do stredu javiska a začne konať sa činnosť bez slov . Ako koordinátor výkriky “ ísť “ , ďalší účastník beží na javisku a rýchlo sa pýta : “ Čo to robíš ? “ Prvý herec musí okamžite odpovedať s iným než to , čo sa vlastne jedná z činnosti . Nový herec je rýchlo začať pantomiming činnosť odpovedal predchádzajúcom herec .
Subtitles
poučujú súčasťou skupiny spolupracovať a konať tak , scéna z obľúbeného filmu . Avšak , herci musia všetci hovoriť v “ cudzom jazyku . “ Tento jazyk nemusí byť skutočné , ale mali by mať určitý akcent na neho . Ďalší herec prekladá každý hovorí linku na angličtinu . Konečným výsledkom by mal byť zábavný preklad , ktorý je nič ako originál .
One Word na čas
stojaci v kruhu , deti počujú tému príbehu o koordinátor skupiny . Deti potom začnú rozprávať príbeh o jedno slovo v čase, keď každý človek v kruhu prispieva slovo do príbehu . Povzbudzujte účastníkov vytvoriť príbeh , ktorý je kreatívny , zatiaľ čo zostávajúce koherentné .