Naplňte malé vrecká času , ako pred triedou končí a v medzi učebných plánov , v triede s 5 – minútových aktivít . Tieto triednych aktivity sú ideálne pre 4. až 6. tried . Dajte vzdelávacie twist na činnosti , takže deti sa stále učí a zároveň baví zároveň . Všetko , čo potrebujete je pár zásoby a niektoré nápady , aktivity plánovať 5 – minute aktivity pre svoje triede . Circle Aktivity
mať študenti sedia v kruhu a dať každému študentovi iný názov ovocia , ako sú jablká , jahody , broskyne a kivi . Požiadajte jedného študenta stáť v strede kruhu . Musel kričať názov ovocia trikrát ako “ broskyne , broskyne , broskyňa . “ Študent , ktorý je “ broskyňa “ musí kričať “ broskyňa “ , predtým , než hráč v stredu skončí hovorí , že to trikrát . Ak sa mu to podarí , hráč v strede , musí volať ďalšie ovocie . Ak tomu tak nie je, že hráč musí ísť do stredu a kričať druh ovocia trikrát . Táto hra zlepšuje koncentráciu žiakov a testuje ich reakcie zručnosti . Prípadne hrať túto hru s farbami alebo tvarmi miesto ovocia .
Line up Aktivity
učiť študentov tímovej a komunikačné zručnosti s rýchlym line up aktivít . Volanie z kategórie ako je výška alebo narodeniny . Študenti musia zoradia tak rýchlo , ako je to možné , aby z aspoň najväčšie v závislosti na ich výške , alebo ich narodeniny . Pre hry , rozdeliť študentov do dvoch tímov a vidieť , ktorý tím môže robiť túto činnosť v najrýchlejšom čase . Ďalšie kategórie zahŕňajú veľkosť topánky , dĺžku vlasov a abecednom poradí podľa názvu .
Umenie Aktivity
Dajte každému študentovi kartičku a nastaviť časovač na dve minúty . Povedzte študentom , že majú dve minúty na to kresliť svoje obľúbené zviera na karte . Po dvoch minútach , musí každý študent zdieľať svoje obľúbené zviera , a vysvetliť , prečo je jej obľúbená . Ak je to koniec denné činnosti , majú študenti nakresliť obrázok predstavujúci jednu vec , ktoré sa naučil vo svojej triede , ktorý deň a zdieľať . To povzbudí študentov , aby venovali veľkú pozornosť výučbe počas dňa .
Pamäťové aktivity
Posilniť pamäť vášho štvrtej až šiestej zrovnávača s niekoľkými pamäťových aktivít . Umiestnite 10 obrázkov na nástenku náhodných objektov , ako krajina sa študenti učili o alebo stavy . Už deti pozerať sa na obrázky a potom položte hlavu na svojich stoloch so zavretými očami . Odstráňte jeden obrázok z hracej plochy . Prvý študent vyhľadať a tí , čo obraz chýba , vyhráva činnosť .