Existuje mnoho jednoduché , lacné spôsoby, ako sa starajú o rastliny , ktoré môžu atraktívne projekty pre študentov . Mnoho poučenie o morfológii rastlín , názvoslovie a prostredie sa dá naučiť od zberu rastlín , a to je spôsob , ako získať študentov von a preskúmať prírodné svet . Mnoho zaujímavých tvarov a farieb rastlín a kvetín , rovnako ako schopnosť udržať odobraté vzorky , sú tiež zaujímavé pre študentov . Zachovanie Listy
Ochrana listy je činnosť na jeseň , kedy lístie začne otáčať farby , že študenti zaujímavé . Veľmi jednoduchý spôsob , ako zachovať nazbierané lístie je, aby list medzi dvoma vrstvami voskového papiera s voskovaného strane uprostred . Dajte handričku na vrchole , a žehliť jemne utesnenie vosk . Jedná sa o vedecký projekt, ktorý funguje ako remeselné projekt , ako študenti môžu používať svoje listy pre dekoráciu neskôr . Použite túto činnosť diskutovať, prečo necháva meniť farbu , alebo diskutovať o chlorofylu , ktorý je zodpovedný za obvyklú zelenú farbu rastlín .
Zber miestnych rastlín
konzervácie rastlín aktivity požičiavajú seba dobre lekcie na miestnych druhov . Informujte sa o miestnych rastlinách , potom sa zoznam druhov , pre študentov , zhromažďovať . Poveriť študentov zbierať rastliny samy o sebe , alebo si exkurziu . Stlačením vzoriek je dobrou voľbou pre tento projekt , pretože je to jednoduché a študenti môžu vytvoriť karty pre zobrazenie ich prácu . Vložte vzorku medzi niektorými kúskami novín , potom dal ťažké predmety , ako sú knihy , na vrchole . Listy trvať asi týždeň , aby sa stal úplne suchý a kvety môže trvať dva týždne .
Invazívne druhy
Ide o projekt, ktorý sa dobre hodí k projektu na zber miestne druhy ; sa môžete pozrieť na a zachovať nepôvodných druhov rovnakým spôsobom ako vy pôvodné druhy . Tento projekt ponecháva otvorenú rad otázky na diskusiu . Aké druhy druhy rastlín sú vo vašej oblasti , ktoré nie sú pôvodom z tejto oblasti ? Ako sa tam dostať ? Aké vlastnosti rastliny, aby to darí vo vašom okolí ? Prečo sú invazívne druhy sú tak škodlivé ? Tieto diskusné otázky pomôcť študentom pochopiť ekosystémov , ako aj odpovede na niektoré otázky , ktoré sa môže zdať zrejmé , rovnako ako dôvod , prečo tam sú predpisy týkajúce sa importu rastlín a živočíchov z iných krajín .
Zachovanie kvety
Pri stlačení rastlín je veľmi jednoduchý spôsob , ako zachovať , môže to poškodiť kvetinové vzory . Položiť kvety v krabici naplnenou čistým pieskom alebo silikagélu po dobu niekoľkých dní, kým kvety sú úplne suché . Kvetina si zachováva svoj pôvodný tvar , keď tento proces je vykonané správne . Použitie drôt môže pomôcť v tomto procese . Hoci kolekcia kvetín zachovaná týmto spôsobom je ťažšie zobrazenie, má výhodu v tom , že študenti môžu použiť na identifikáciu časti kvetu . To je ďalší príklad projektu , ktorý možno využiť ako ako veda a remeslá projektu .
Rastlín Nomenklatúra
Vzhľadom k tomu , rastliny nepohybujú a nedá spustiť od diváka , ale požičiavajú seba dobre k výučbe týkajúce sa vedeckého názvoslovia . Jedná sa o činnosť , ktorá môže byť vykonané s rastlinami , ktoré sa zachovali v žiadnom prípade, ale požičiava seba dobre k rastlinám , ktoré boli lisované , pretože môžete urobiť kartu zobrazujúci zariadenie a štítok . Tvorba štítkov pre exempláre môžu byť vzdelávacie hneď z niekoľkých dôvodov . Označenie pre rastlinné vzorky musí názov kolektora , vedecký názov vzorky , dátum odberu a dobrý popis , kde bola odobratá, ale botanici môžu mať rôzne metódy pre označovanie a popisovanie všetkých z nich . Diskutujte , prečo je dôležité tieto informácie . Preveďte identifikáciu zariadenia do projektu rovnako . Ako viete , aký typ závodu je vzorka ? Ako sa vedecké názvoslovie , aby popisujúci presný druh jednoduchšie ?