Veda o živých organizmov je štúdium procesov , ktoré definujú “ život . “ V oblasti vzdelávania, ale štúdium životných procesov je len časť študenta cesty . Za poznaním života vedy v laboratóriách umožňuje študentom zažiť jemné procesy života dotykom, keď videl , a dokonca v niektorých prípadoch zábavné, voňajúce svojich poddaných . Ak chcete usporiadať život vedecké laboratóriu je organizovať činnosť , že mnoho študentov sa môžu zúčastniť a dokončiť súčasne . Študenti sa nielen učiť skrze osobné štúdie , ale prostredníctvom interakcie s ich rovesníkmi , druhé bytia detail , ktorý umožňuje organizovať laboratórna činnosť trochu tricky.Instructions
list
1
Napíšte úvod do laboratória činnosť , ktorá popisuje životný proces je predmetom vyšetrovania . Napríklad , úvod do laboratória činnosti na rastlinných buniek môže načrtnúť , aké bunky a ich význam pre živé organizmy, alebo by to mohlo popísať, ako rastlinné bunky sa líšia od živočíšnych buniek .
2
Vypísať všetky materiály a nástroje študenti potrebujú na dokončenie laboratória .
3
Vytvoriť krok za krokom procesu môžu študenti sledovať dokončiť laboratórium a odhad alebo prídel času na dokončenie laboratória .
4
Napíšte otázku pre študentov , ktoré sa riadia ich myslenie v laboratóriu . Napríklad v laboratóriu činnosť skúmajúca účinok listov na dopravu vody v rastlinách , vhodná otázka by bola : “ Do zariadenia s viacerými listami dopravy vodou oveľa efektívnejšie ako rastliny s menším počtom listov ? “
5
Vytvoriť list , ktorý obsahuje úvod do laboratória , nástroje potrebné na dokončenie laboratóriu kroky laboratória , sekcie pre študentov , ako zarobiť predbežnej predpovede na základe vodcovské otázky a sekcii pre študentov zaznamenávať výsledky alebo porovnať a výsledky kontrastujú s ich predpovedí .
Organized Učebňa
6
Zistite , či budú študenti pracovať samostatne , vo dvojiciach alebo v skupinách v závislosti na veľkosti vašej triedy a množstvo špeciálneho vybavenia k dispozícii . Ak vaše laboratórium vyžaduje drahé mikroskopy , napríklad, tam asi nebude stačiť k dispozícii pre každého žiaka v triede pracovať súčasne .
7
Zhromažďovať všetky ďalšie materiály potrebné pre laboratórne činnosť v jednom miesto v triede alebo v organizovanej móde v celej triede .
8
Rozdajte list Po štarte triedy a vysvetliť , čo a kde sú materiály, ktoré budú študenti používať .