Umelé polyméry , viac obyčajne známy ako “ plasty “ , sa používajú všade v našej spoločnosti . Z polyetylénu s mliekom džbány na polystyrén slúži na balenie krehkého tovaru , svet by bol veľmi odlišné miesto bez nich . Napriek tomu , že molekuly používané pri výrobe je , monoméry , sú malé . Iba v prípade , že sú spojené do polymérov , ktoré majú také univerzálne použitie . Veda
Existuje celá rada spôsobov , ako zarobiť polymérov , v závislosti na požadovanom konečnom výsledku , ale jeden z najbežnejších metód je proces tzv “ voľné radikáli polymerizácie “ . V tomto procese , katalyzátor ako je benzoyl peroxid , ktorý znie ethylenových monomérov a zahrieva . To spôsobí , že katalyzátor rozdeliť a stať sa voľný radikál , ktorý je schopný lámanie dvojitú väzbu uhlík – uhlík v etylénu . To spôsobí , že etylén monoméry , aby sa spojili v dlhom reťazci , vytvára polymér polyetylén .
Výkres aktivity
najzákladnejšie činnosť pre pochopenie tejto reakcie je kresliť , krok za krokom . Aby bolo jasné , čo sa deje , vyberte jednu farbu pre atómy uhlíka , jeden pre vodík a inú farbu pre voľné radikály . Vyberte štvrtú farbu dlhopisov . Vo svojom prvom diagrame nakreslite rad monomérov podľa seba . Teraz tomu niekoľko voľné radikály , jeden pripojený ku každému atómu uhlíka tak , že niektoré z atómov uhlíka sú prázdne väzby . V konečnej fáze tohto procesu , atómy voľne uhlíka spojiť a voľné radikály sú odstránené .
Role Play aktivity
Ak máte dostatok deti ochotný zúčastniť , mohli by ste rolu hrať túto reakciu . Vymenujte niektoré deti sú atómy uhlíka a nechať použiť obe ruky , ako ich dvojitej väzby . Herci vodíka potrebujete iba jednu ruku , a voľné radikály tiež potrebujete iba jednu ruku , ale je možné pripojiť iba na atómy uhlíka . Budete potrebovať veľký priestor pre vytvorenie polyméru , takže zvážte použitie školské telocvičňu , alebo snáď zhromaždiť vonku , skôr než v triede . Ak chcete , aby sa hra trochu viac vzrušujúce , mohli by ste mať na monoméry a trpezlivo čakal , a potom predstaviť voľné radikály , a dobu , ako dlho to trvá deti vyplniť každý zväzok .
Modely
Väčšina škôl veda laboratória budú vybavené atómy modelu . Uhlíkov zvyčajne majú štyri otvory , zatiaľ čo vodíkové atómy majú len jeden . To pomôže deťom vytvoriť ich monoméry a polyméry , pretože budú vedieť , že model je len správne , keď je každý otvor zapojený . Ak vaša škola nemá k dispozícii tieto , zvážte použitie penové lopty a špáradlá . Dokonca aj rôzne farebné čerešne a hrozno by mohli byť použité na vytvorenie jedlé model , ktorý je tiež zdravé .