dospievajúce fáze ľudského vývoja je poslednou etapou detstva , po ktorom osoba je všeobecne prijímaný ako dospelého človeka . Dospievania je obvykle spájaný s “ dospievajúci “ rokoch 13-18 , ale ak je definovaná ako začínajúci puberty , potom môže začať už v deviatich rokoch . Dospievajúci sexuálny vývoj
Vo veku medzi 13 a 17 , bude väčšina ľudí prechádza pubertou a stanú sa pohlavne dospelí . To znamená , že dospievajúci je fyzicky schopný mať pohlavný styk a produkovať deti , a to je vek , kedy mnohí ľudia začnú zaoberať v romantických vzťahoch prvýkrát . Avšak to, či dospievajúci rozhodne byť sexuálne intímne , alebo nie, závisí od viacerých faktorov , vrátane rodinnej postoje , náboženské presvedčenie a vzdelanie o sexuálne prenosných chorôb , antikoncepcia a tehotenstvo . To je tiež vek , kedy ľudia zvyčajne uvedomiť si svoje vlastné sexuálnej orientácie .
Adolescent Mental Development
Dospievanie je etapa v živote , kedy väčšina ľudí sa stal nezávislým od ich rodičia a rozvíjať schopnosť činiť odôvodnené rozhodnutie o svojom vlastnom živote . Avšak, MRI sken dospievajúcich jedincov bolo zistené , že táto schopnosť sa vyvíja v priebehu času . Mladší dorast zobrazená mozgovú aktivitu v amygdala – časť mozgu , ktorá má čo do činenia s intuitívnym reakcií a emócií strachu – pri činnostiach, ktoré boli spojené s frontálnom laloku u starších adolescentov . Čelný lalok má čo do činenia s využitím racionálneho myslenia , tak sa zdá , že schopnosť aplikovať dôvod s každodennými problémami , je niečo , čo sa vyvíja v neskoršom období dospievania , a nemusí byť plne k dispozícii pre mladšie dospievajúce .
Eriksonova psychosociálne teórie
v vplyvné “ psychosociálny “ teória ľudského vývoja vytvoril psychológ Erik Erikson , dospievania je piaty z ôsmich etáp v živote človeka . V Erikson teórie , každá fáza je spojená s konkrétnym krízy prostredníctvom ktorých každá osoba musí prechádzať . Erikson spojené s dospievajúci javisko s problematikou identity v porovnaní s rolou zmätku . Videl, ako sa dospievajúci ako v stave psychologickej krízy , snaží sa zistiť , svoju vlastnú identitu a úlohu vo svete . Erikson tiež videl túto etapu ako je poznamenaný veľkou zvedavosť o sexualite .
Kríza dospievania
V Eriksonova psychosociálna teória ľudského vývoja , každý prechádza ôsmich etapách , z ktorých každý je označený iným krízou . Ak je kríza vyriešená vyváženým spôsobom , človek sa presunie na ďalšiu fázu sa určité sily osobnosti a schopností . Ak je kríza vyriešená neúspešne , osoba vyvinúť jeden z dvoch problémov osobnosti . U dospievajúcich fáze krízy súvisí s otázkami identity v porovnaní s rolou zmätku . V prípade , že adolescent sa zameriava na identitu príliš, výsledok môže byť self – spravodlivý fanatizmus . V prípade , že dospievajúci dáva do úlohy zmätku , môže byť výsledkom sociálneho odcudzenia . Ak adolescent podarí nájsť vnútornú rovnováhu , výsledkom je schopnosť mať silné a lojálni vzťahy a nájsť nejaký zmysluplný spôsob , ako prispieť ku komunite .