Ak sa učia , môžu deti nemôžu poznať najzákladnejšie myšlienky a pravidlá spoločnej zmysel pre každodenný život . Často , malé deti nemajú rozumové zručnosti potrebné , aby sa správne rozhodnutia . Je potrebné, aby ich učil v bežnom slova zmysle a základné pravidlá bezpečnosti a správania . Nehovorím alebo s cukríky od cudzích ľudí sa môže zdať zrejmé , pre dospelých , ale deti musia byť povedané , že to nie je bezpečné . Zvážte výučbu pre- škola a škôlka deti o zdravý rozum prostredníctvom hry a pomôcť im naučiť , že ich rozhodnutie bude mať vplyv na výsledok . Common Sense alebo B
Napíšte 10 možných bezpečnostných real – life vydávať scenáre , ktoré deti môžu stretnúť . Príklady by zahŕňali bol oslovený cudzincom , ktorý sa ponúka cukroví , ako sa stratil v obchodaku alebo sluchovým požiarny poplach , keď spí . Potom napíšte dve možné reakcie , jeden správny a jeden nesprávne , že dieťa môže robiť v každej situácii . Napríklad , dve možnosti môžu zahŕňať blíži cudzinec , ktorý je ponúka sladkosti alebo otáčanie okolo a dostať preč od cudzinca . Už deti držať “ A “ znak ( list napísaný na kuse papiera ) v prípade , že prvá reakcia je správna , alebo “ B “ znamenie , ak druhý prístup je správny .
Common Sense BOWLING
Napíšte každodenné situácie , dieťa môže stretnúť s fixkou na šesť prázdnych 2 – litrových fliaš so sódou ( raz za fľašu ) . Scenáre môžu zahŕňať : “ Vy sami a niekto klope na dvere , “ alebo “ obloha je sivá , keď necháte do školy . “ Nastaviť fliaš v rade niekoľko metrov od detí . Šírenie fľaše od seba , takže iba jedna fľaša bude klesať , keď hit . Jeden hráč hodí loptu , zaklope na fľašu a musí popísať logický spôsob , ako riešiť situáciu na fľaši . Obnoviť fľaša pre ďalšieho hráča .
Novinové
deti pomocníka sa dozvedeli , že rozhodnutie mať vplyv na výsledok . Napíšte na papier to , čo by sa mohlo stať v dôsledku rozhodnutí človeka a prilepiť na vnútro noviny , tak to bude vyzerať čítanie z novín v priebehu hry . Chudobný výsledok rozhodnutia by mohlo byť : “ chlapec pes stratil . “ Dobré rozhodnutie , výsledok by mohol zahŕňať : “ Študent vyhral hláskovanie. “ Prečítajte si výsledky detí a spýtajte sa ich, ako boli dosiahnuté týchto výsledkov . Napríklad , chlapec v príklade mohla zabudnúť priniesť vodítko na prechádzku a študent , ktorý získal hláskovanie pravdepodobne študoval veľa .
Common Sense Circle
Usporiadať stoličky do kruhu a vyberte hráč jednu postaviť mimo kruh. Dajte loptu hráč v kruhu . Jeden hráč povie osoba drží loptu , ktorý sa musí dať päť kusov zdravého rozumu radu, ako napríklad “ Nosiť kabát , keď je zima . “ Osoba s loptou prechádza ho osobe , ktorá na jeho ľavej strane a loptu pokračuje okolo kruhu . Hráč musí vymenovať päť rád , ako lopta sa dostáva späť k nemu , alebo on je von . Jeden hráč vyberie ďalšieho hráča až niekto dokončí úlohu , a potom , že človek stojí mimo kruh.