Dva kľúčové vlastnosti testu sú spoľahlivosť a platnosť . Laicky povedané , spoľahlivosť je meradlom toho , či skóre na teste sú opakovateľné a vnútorne konzistentné . Platnosť je meradlom toho , či test meria to , čo si myslíte , že meria . Platnosť je oveľa ťažšie posúdiť , a existuje niekoľko spôsobov , ako to dosiahnuť . Face Platnosť
Face platnosť znamená, že otázky týkajúce sa testu objaví platný “ na tvári . “ Napríklad v teste aritmetiky pre tretie zrovnávače , otázky týkajúce sa násobenie a delenie by mať vysokú validitu tvár . Účelom aritmetického testu by byť jasné , študentom , ale účel otázok o slovesá a podstatné mená nemusia byť tak zrejmé tretím zrovnávače , a že skúška bude mať nízku validitu tvár . Obvykle platnosť tvár sa predpokladá , ale niekedy otázka môže byť platný aj inými spôsobmi, ale tvárou v platnosti . .
Kritérium platnosti ( tiež známy ako kritérium týkajúce platnosti )
Kritérium platnosti hodnotí výsledky testu v porovnaní s nejakým kritériom , ktoré už boli schválené . Často Nový test lacnejšie alebo praktickejšie ako predtým testu . Napríklad by ste mohli posúdiť platnosť vodičského simulátore porovnaním s výkonom v skutočnom aute . V prípade , že simulátor mal dobrý platnosť , mohlo by to byť lacnejšie ( a menej nebezpečné ) spôsob posudzovania jazdné zručnosti .
Construct Platnosť
Construct platnosti opatrení vzťah medzi skóre na skúšku a opatrenia iných teoretických konštruktov . Existujú dva typy konštruktov platnosti : konvergentné a diskrimináciu . Konvergentné validita znamená , že skóre na teste musí korelovať veľmi sa skóre na testoch súvisiacich konštrukcií . Rozlišovať platnosť znamená , že výsledky by mali nedostatočne koreluje so skóre na testy nesúvisiacich konštrukty . Napríklad skóre na skúšku depresiou by mali korelujú viac s vysoko skóre na úzkosti skúšok , než sa skóre o skúškach aritmetiky .
Obsah Platnosť
obsahovej validity znamená , že skúška pokrýva celý rozsah materiálu, ktorý je určený na meranie . To je zvyčajne hodnotená konzultácii s odborníkmi v odbore . Napríklad , test aritmetiky by sa mala vzťahovať na všetky oblasti aritmetiky , ktoré boli pokryté deti v rámci triedy . Pre ďalší príklad , test hnacie zručnosti by sa mala vzťahovať na všetky zručnosti potrebné k riadeniu auta .